Подробное описание
Набор карточек "Что за дверью?". Желание узнать разгадку — хороший стимул для выполнения монотонных и неинтересных задач. Этот прием мы использовали в новых карточках для автоматизации и дифференциации звуков.
В наборе 20 карточек со слогами и 8 карточек со сказочным сюжетом. Карточки помогут закрепить 4 звука: [Р], [Л], [С] и [Ш]. У каждого из них по 10 вариантов парных слогов из двух или трех букв в разных позициях: РА-РА, ИР-ИР, ДРУ-ДРУ.
Игра строится на любопытстве: чтобы добраться до «волшебного мира», ребенок сначала проговаривает слоги на карточках.
Как играть
Соберите карточки с нужным звуком в одну колоду. На них нарисована дверь и написан слог, который ее отпирает. Ребенок четко произносит слог, убирает карточку и «открывает» следующую дверь.
Последней в колоду положите карточку с вопросом на двери: она и будет целью путешествия для ребенка. На этой карточке нарисовано красивое и необычное место, со множеством деталей. В нем много предметов с нужными звуками: акула, золото, клетка, ожерелье. Они там не просто так: попросите ребенка назвать предметы, придумать, как они там оказались, или сочинить свою историю.
Карточки понадобятся в работе логопедам, дефектологам и воспитателям логопедических групп.
В наборе 28 карточек из плотного картона, покрытого лаком. Размер коробки с карточками: 8*13 см.
В наборе "Стишата-малышата" 28 карточек, которые помогут развить память и мышление у детей.
На одной стороне карточки авторский стишок для малышей: короткий и с простыми словами. На обратной стороне — иллюстрация к стишку. Карточки помогут детям научиться легко запоминать стихи.
Каждые четыре карточки собираются в картинку побольше с общим сюжетом: утро в городе, ночь в лесу, воздушный шар над болотом. Всего 7 сюжетов. С их помощью можно развивать связную речь, память и внимание.
Карточки понадобятся воспитателям для занятий с детьми от 3 лет.
В наборе 28 карточек из плотного картона, покрытого лаком.
Комплект карточек "Пень за пнём", который поможет детям освоить сложение и вычитание в игровой форме. Такой формат поможет увлечь ребенка, снять страх ошибок и отпраздновать успех.
Карточки вышли в серии «Кочка за кочкой»: те же правила игры и оформление. Если ребенок знаком с другими играми из серии, то быстро освоит правила этой.
Сюжет игры. В лесу появился таинственный житель. Чтобы узнать, кто это, ребенок должен добраться до него по пенькам. Каждый «пенек» — это карточка с примером на сложение или вычитание. Загадочный приз в конце игры мотивирует детей посчитать все примеры до последнего «пенька».
Правила. В центр стола положите секретную карточку знаком вопроса вверх. Игра строится на любопытстве, поэтому важно сохранить интригу, и не раскрывать персонажа раньше времени.
Отберите колоду карточек: примеры на сложение, на вычитание или и те, и другие вместе. Дайте колоду ребенку, из них он будет выкладывать «пеньки».
Ребенок выкладывает карточки от края стола к центру и решает примеры на них. Когда он доберется до секретной карточки, то может перевернуть ее, и узнать, кто же спрятался в лесу.
Игру можно адаптировать под возможности детей или ваши задачи. Дайте ребенку меньше карточек или карточки с простыми примерами, если он только начал учиться арифметике. Чтобы усложнить задачу, попросите ребенка решать примеры на обеих сторонах карточки: сначала сложить цифры, потом вычесть.
В комплекте 45 карточек с примерами. На каждой стороне два числа от 0 до 10. На одной стороне их надо сложить, на обратной — вычесть. Например: «7+4» и «7-4».
Карточки удобно носить с собой, на них наглядные задания, они пригодятся для индивидуальных и групповых занятий.
С помощью открыток "Осторожно, дети!" педагоги и родители могут выяснить, знаком ли ребенок с опасными ситуациями, может ли их распознавать на конкретных примерах, знает ли, как правильно действовать в подобных случаях, и объяснить, как следует себя повести.
В комплект входит 12 открыток с разными сюжетами: опасные ситуации дома, на природе и в городе. Открытки подходят для занятий с детьми от 4-ех лет.
Сюжеты реалистичны и дополнены деталями, которые помогут объяснить, почему ситуация опасна. Например: по пешеходному переходу можно переходить улицу. Но когда на светофоре горит красный свет — нельзя, даже если друг упорно тянет тебя за руку.