Подробное описание
Ящик с перегородками – 1 шт. Крышка на ящик с прорезями для опускания фишек – кругов с изображением транспорта – 1 шт.
Фишки – круги с изображением различных категорий транспортных средств — 30 шт. Всего — три категории: наземный транспорт – 10 шт.; воздушный транспорт – 10 шт.; водный транспорт – 10 шт.
Удобство данной игры заключается в том, что на крышке указаны категории, со списком названий видов транспорта и опорными картинками к ним, в разном цветовом исполнении.
Чем полезны игры с сортером:
1. Развитие мелкой моторики. В связи с необходимостью складывать фишки в специальные прорези в ящике — ребенок прекрасно развивает не только пальчики, а также глазомер и совершенствует зрительно – моторную координацию.
2. Развитие логического мышления, через классификацию по категориям.
3. Развитие понятийного мышления.
4. Развитие зрительной памяти.
5. Развитие речи через знакомство с темой окружающего мира: транспорт.
Как играть:
Рассмотрите с ребенком фишки. Проговорите названия видов транспорта, которые изображены на них. Расскажите о том, какой транспорт для чего необходим человеку. И как передвигается – по воде, по воздуху или по суше. Объясните, что в зависимости от того, как передвигается транспорт, виды транспорта относятся к разным категориям. Достаньте, и перемешайте фишки для начала только любых двух категорий. Затем усложните задачу, перемешав все фишки, тогда, когда ребенок хорошо освоил предыдущий этап, и смог правильно справиться с заданием на две категории. Важно! Покажите, как правильно находить и опускать фишки в прорезь.
В какие еще игры можно поиграть с данным дидактическим материалом:
1. «На какую букву начинается?» Тренируем фонематический слух. Под фишку складываем букву, на которую начинается название изображения на фишке. Совет! Для этой игры можно приобрести вкладыши «Азбука».
2. Второй вариант игры, «на какую букву начинается?» собрать фишки из всех трех категорий, и искать все предметы на эту букву. И, совсем сложный вариант этой игры – перемешать фишки из двух или трех выпусков сортеров. «Транспорт», «Фрукты, овощи, ягоды» и «Морские обитатели, животные, птицы».
Лайфхак! Будет интересно поиграть в команде. Можно участвовать 2 – 4 детям. Каждому выдайте по одной, две или три буквы, так, чтобы шансы были равными (то есть можно было бы собрать равное количество фишек на одного ребенка). Перемешайте фишки из всех трех выпусков. Кто вперед соберет все фишки к своей букве/буквам, тот и выиграл. Придумайте символический приз за победу.
3. Такие чудесные фишки можно использовать, как счетный материал! Тренируем соотношение количества и цифры. Важно! Учить цифры более правильно — соотнося их с количеством предметов, которое обозначает цифра.
Важно! Покажите математический знак сравнения. Выложите, например, его из счетных палочек. Смело решайте и другие математические примеры на сложение и вычитание.
4. «Что лишнее»? Игра на развитие понятийного логического мышления. Работает по принципу исключения по одному ведущему признаку. В данном случае исключение по признаку – категория. Лишнее в данной игровой задаче это лодка, потому, что она относится к категории водный транспорт, а не наземный, как автомобиль, автобус и грузовик. Наземного транспорта – три вида, а водный транспорт всего один. Он лишний.
5. Такие фишки очень притягательны и их можно использовать в различных сюжетно – ролевых играх, в качестве «денег», «билетиков на автобус или театр», «сокровищ пиратов».
6. Можно играть в «чудесный мешочек», загадывать загадку, угадавший — достает фишку из непрозрачного тканевого мешочка. Еще вариант той же самой игры – достань фишку и расскажи о том транспорте, который изображен на ней. Такие игры прекрасно развивают речь и сообразительность.
7. Игры «Да-нет» по технологии ТРИЗ. Разложите фишки. Загадайте одну фишку, например, ту, которая находится посередине. Задача ребенка задавать вопросы, на которые можно ответить только да или нет. Например, «Этот транспорт движется по воздуху? Нет». Это фишка находится вверху? Опять не угадал». Это пассажирский транспорт? И, вновь, мимо. Это автомобиль? Да, ты угадал, здорово». Такая игра прекрасно развивает речь, учит ребенка задавать вопросы, согласно определенным правилам, формирует волевую саморегуляцию (действовать по правилам), и мышление, что, безусловно, пригодится в школе.