Подробное описание
Игрушка изготовлена из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала.
В комплект входит:
• деревянная панель с выемками для фигурок;
• фигурки с магнитами на «головках»;
• «удочка» c магнитом.
Чем полезна магнитная рыбалка?
1. Развивает глазомер, зрительно — моторную координацию.
2. Развивается крупная моторика (работа с «удочкой»).
3. Развивается мелкая моторика. Вставляя определенным образом фигурки на панель, ребенок прекрасно тренирует пальчики.
4. Тренируется ловкость.
5. Развивается мышление, зрительная память, внимание и усидчивость.
6. Развивается пространственная ориентация (игра 3).
7. Развивается кругозор и речь: проговаривание особенностей игрушки, внешнего вида, формы, цветов, персонажей и т. д.
Как играть?
Вместе с ребёнком внимательно рассмотрите панель-основу, детали, удочку, какие они? Обратите внимание на форму, цвет, запах (пахнут деревом). Посчитайте дырочки- отверстия, сколько их?
Рассмотрите, что нарисовано на деревянной панели, яблоко с листиком, два червячка.
Давай достанем с помощью удочки палочки-фигурки, давай сложим обратно.
В рыбалку можно играть двум детям одновременно (для этого нужна ещё одна «удочка»). В таком случае хорошо будет работать соревновательный мотив. Кто больше всех достанет палочек — фигурок.
В какие еще игры можно поиграть?
1. Игра «Посчитай-ка».
Фигурки-палочки можно использовать как счетный материал. Тренируем счёт, соотношение количества и цифры до шести. Можно использовать дополнительно цифры из других игр или написать цифры на стикерах или листах.
2. Игра «Смотай удочку»
Предложите ребёнку «Смотать удочку», как можно быстрее намотать ниточку на саму палочку. Игра тренирует ловкость движений, мелкую моторику. Желательно играть на время (с секундомером) или соревноваться с другими участниками, кто быстрее. В таком случае, нужны будут дополнительные «удочки».
3. Игра «Помести в нужную ячейку»
Выложите все палочки-фигурки и попросите ребёнка вставить их в нужную ячейку, свою дырочку. Нужную ячейку называйте ребёнку сами:
a) верхний правый угол;
b) нижний левый угол;
c) серединка (центр);
d) первый ряд сверху, второй слева;
и т. д.
Такая игра развивает внимательность, умение ориентироваться в пространстве (верх, низ, лево, право и т. д.), выполнять инструкции преподавателя.