Методические материалы "Знакомство с цветом"

Подробное описание

Современный инструментарий для практических работников общеобразовательных и специальных (коррекционных) дошкольных образовательных организаций, Центров диагностики и консультирования, в том числе, детей с интеллектуальной недостаточностью, для педагогов образовательных организаций общего назначения, осуществляющих воспитание детей с ОВЗ.

Наборы методических материалов разработаны на основе классических отечественных пособий по сенсорному воспитанию детей дошкольного возраста. Наборы предназначены для решения задач по разным аспектам восприятия, каждый из них является законченным самостоятельным пособием, однако полный спектр сенсорного воспитания обеспечивается использованием в практике всех представленных наборов. Наборы методических материалов удобны как для индивидуальной, так и для групповой работы (до 4-х детей).

Уникальность наборов заключается в специальной конструкции методического игрового материала, которая обеспечивает максимальное удобство взаимодействия ребенка с предметами. При этом у ребенка возникает естественное интуитивное понимание действий с предметом, в соответствии с поставленной дидактической задачей. Можно сказать, что игрушки сами побуждают детей производить с ними «правильные» действия. Предложенные игры повышают мотивацию детей к познавательной деятельности.

Использование наборов обеспечивает:

развитие зрительно-моторной координации;
развитие тактильного восприятия;
тренировку зрительной и тактильной памяти;
совершенствование наглядно-действенного мышления;
развитие внимания и навыка сосредоточения;
развитие мыслительных операций;
обучение направленной деятельности;
развитие способности понимать и выполнять «правила игры»;
развитие навыков коммуникации, умения работать в группе и игрового взаимодействия;
профилактику речевых нарушений, расширение словарного запаса.

Назначение «Наборов методических материалов для развития и коррекции восприятия детей дошкольного возраста» при работе со здоровыми детьми.

Сенсорное развитие ребенка обеспечивает получение отчетливых представлений об окружающем, а с другой стороны – составляет фундамент общего умственного развития, которое опирается, прежде всего, на полноценное восприятие.Процесс восприятия ребенка напрямую связан с мышлением, памятью, вниманием и направляется мотивацией, а также имеет определенную аффективно-эмоциональную окраску. Сенсорное воспитание призвано сформировать у ребенка обобщенные знания и умения, которые обеспечивают ему лучшую адаптацию и ориентировку в воспринимаемом мире.

Наборы предназначены для развития разных видов восприятия, формирования полных и точных представлений о внешних свойствах предметов, тренировки функции внимания и развития познавательных навыков, эффективно для работы с детьми раннего и дошкольного возраста

Возможность использования наборов при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), при расстройствах:

нарушения речевого развития;
интеллектуальная недостаточность;
расстройства внимания и гиперактивность (СДВГ);
аутизм;
дцп.

В комплект наборов входит:

Методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста» Войлоковой Е. Ф.
Методическое руководство по использованию конкретного набора с описанием вариантов игр и упражнений.
Игровой дидактический материал.

Для занятий с детьми раннего и дошкольного возраста.
Игровой набор предназначен для формирования представлений детей о цвете (узнавание, сличение, знание названий). Набор позволяет проводить не только строго дидактические упражнения, но и в увлекательной игровой форме закрепляетпредставления о цвете. Введение дополнительных игровых персонажей позволяет использовать его для формирования других видов детской деятельности (игровой, продуктивной). Конструктивной особенностью методического материала, входящего в набор является компактность и удобство в использовании, и при хранении.

Предложенные игры способствуют:
• развитию зрительно-моторной координации,
• развитию зрительной памяти,
• совершенствованию наглядно-действенного мышления.

Комплект:
9 цветных «столиков-полянок», 36 съёмных ножек для столиков, 1 «полянка» со штырьками, 45 грибочков, 4 корзинки,деревянная иголка со шнурком, игрушка «Белочка», фирменная сумка, методическое пособие «Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному развитию детей дошкольного возраста», методическое руководство поиспользованию набора.
В методическом руководстве описаны 5 игр, для каждой из которых возможны от 9 вариантов, соответствующих разным сочетаниям цветов: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего, фиолетового, белого и черного.
Методический набор можно использовать для организации как индивидуальных, так и групповых занятий (2-4 ребенка).

Набор методических материалов «Знакомство с цветом» является одним из «Наборов методических материалов для развития и коррекции восприятия детей дошкольного возраста»